Σύμφωνα με την υπ’ αρ. 25/13-05-2021 Πράξη του Δ.Σ. του ΙΕΠ, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.) συμμετέχει ως Εταίρος στο Έργο με τίτλο «Reimagining Social and Emotional Education in secondary schools through arts-integrated practices in the post Covid-19 era» (REIMAGINED), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+.

Συντονιστής εταίρος είναι η ACTIONAID HELLAS ASTIKI MI KERDOSKOPIKI ETAIRIA (AAH). Το έργο έχει διάρκεια από 28-02-2022 έως 27-08-2024.

Ο γενικός σκοπός του προγράμματος είναι η ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού παραδείγματος που θα αναδεικνύει τη συσχέτιση της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Εκπαίδευσης (Social and Emotional Education – SEE) με τις Τέχνες, αφενός μέσω διαθεματικής προσέγγισης και αφετέρου μέσω εξωσχολικών δραστηριοτήτων. Απευθύνεται σε μαθητές/τριες (ηλικίας 11 – 15 ετών) και καθηγητές/τριες Γυμνασίου. Πιο συγκεκριμένα στοχεύει στην ανάπτυξη των ικανοτήτων του 21ου αιώνα από πλευράς μαθητών/τριών, εστιάζοντας στην ανάπτυξη των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων τους, με σκοπό την παραγωγή παιδαγωγικής μεθοδολογίας και εκπαιδευτικών μεθόδων με ενσωμάτωση καλών πρακτικών των Τεχνών στη γενικότερη φιλοσοφία της Εκπαίδευσης "Μαθαίνοντας από την Πράξη" (Learning by doing).

Ειδικότερα το πρόγραμμα θα έχει ως στόχο τη δημιουργία ενός πλήρους σχολικού πλαισίου παρέμβασης για την ενίσχυση των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων, κοινωνικά και οικονομικά ευάλωτων μαθητών/τριών Γυμνασίου, την ανάπτυξη μιας διαθεματικής μεθοδολογίας για τη SEE εφοδιάζοντας τους/τις εκπαιδευτικούς με τα κατάλληλα εργαλεία και εκπαιδευτικό υλικό (υπεύθυνη χώρα Φιλανδία), την κατασκευή μιας on-line πλατφόρμας που θα φιλοξενήσει το υλικό που θα παραχθεί και θα χρειαστεί τόσο για την επιμόρφωση, όσο και την ανατροφοδότηση των εκπαιδευτικών, την πιλοτική εφαρμογή του παραγόμενου υλικού σε επιλεγμένα σχολεία των συμμετεχουσών χωρών (Ελλάδα, Ιταλία και Ουγγαρία) και τη δημιουργία καλλιτεχνικών προϊόντων με τη συνεργασία σχολείων και φορέων της κοινότητας. 

• Προηγούμενο
• Επόμενο